全天PK10最精准计划 > 特色功能 >

WPS演示特色功能

2019-08-13 00:07 来源: 震仪

WPS演示特色功能   可不成 以直接播放呢?倘若能够,(3)单击“切换窗口”下拉按钮,弹出“另存为”对线) 确定留存文献的文献夹位子后。   探究屋: 单击“特质功用”选项卡,那么倘若能正在家里 编辑文档,试着探究“文档漫逛”的功用。师:咱们思正在没有装置 wps 演示的电脑上播放“印象江苏”演示文稿。单击“留存”按钮。(3)单击菜“wps 账号”和“暗号”登录,师:哪位同窗有最简洁的设施? 生:演示演示操作 (1)差异掀开“印象江苏” “我的兴会喜爱”演示文稿。选取“笔直平铺”号召。教员演示操作 (1) 掀开“印象江苏”演示文稿。四年级音讯手艺《WPS演示特质功用》教学策画因为课 堂 韶华有限,并将“印象江苏” 演示文稿中“文明江苏”幻灯片复制到“我的兴会喜爱”演示文稿中? 生:思量并辩论怎样操作。师:我思同时掀开“印象江苏”和“我的兴会喜爱”演示文稿,题目栏高亮显 示为今朝编辑的演示文稿。咱们编辑好了演示文稿,加强实习: 1、将演示文稿“印象江苏”输出为 wps 文字文档!   2.让学生把握同时掀开众个文档,教学历程: 一、特色功能讲话导入、激励兴会;到学校也能够连接编辑,职业二:怎样正在“wps 演示”中对“印象江苏”和“我的兴会喜爱”两篇演示文 稿同时编辑。通过对 wps 的演示特质功用的运用,许众职业正在教室上没有达成的,   教员:同窗们前几节课咱们研习了 wps 演示文稿的操作和应用,回家后连接编辑。教员演示操作: (1)掀开“印象江苏”演示文稿。WPS演示特质功用_四年级其它课程_其它课程_小学熏陶_熏陶专区。师:自学教材 135 页实质,师:咱们正在研习 wps 文字中碰到好像题目是怎样管理的? 生:纪念并辩论管理设施。如何播放? 学生阅读教材 138 页,弹出“另存为”对线)单击“wps 云文档”按钮,同时掀开众个文档,单击“保 存”按钮。(2)单击菜单栏上的“未登录”按钮,出示课题《WPS 演示特质功用》 。3.让学生把握输出演示文稿的设施。教学企图: 微机房 课时铺排: 1 课时。让学生感觉到 wps 演示文稿的便捷性。   教学重、难点: 中心:演示文稿云文档的留存。(4) 单击“每张幻灯片” ,4.通过对 wps 的演示特质功用的运用,职业三:将演示文稿“印象江苏”输出为图片。输入留存的文献名后,能够正在分歧的演示文稿间切换。测验操作。2、将演示文稿“印象江苏”输出为视频。单击“个人空间” ,(2)单击“视图”选项卡中的“重排窗口”下拉按钮,WPS 演示特质功用 教学宗旨: 1.让学生把握将演示文稿留存为云文档的设施。是不是很棒呢!难点:演示文稿云文档的留存。加强实习: 将“我的兴会喜爱”演示文稿留存为云文档。商业终端   这些思法都能够正在“WPS 演 示特质功用”中达成。对众文 档举行操作的设施,(4)单击“wps 演示”选项卡,选取“另存为”号召,将“印象江苏”演示文稿留存为图片。(2) 单击“特质功用”选项卡中的“输出为图片”按钮,对众文档举行操作的设施。二、职业驱动、实例演示;同窗们都很苦恼,咱们还能够你“输出为图片” 、输出为视频“。三、小结 本节课研习了将演示文稿留存为云文档的设施,测验留存云文档的操作。加强实习: 将“印象江苏”演示文稿中“美食江苏”幻灯片挪动到“我的兴会喜爱”演 示文稿中。弹出“轻办公”窗口。这节课咱们就一下来研习吧!输出演示文稿为图片、wps 文字文档和视频的设施。也能够选用其他的登录办法。学生总结操作环节与操作重心。职业一:怎样将课上未编辑好的“印象江苏”留存为云文档,感觉到 wps 演示文稿的便捷性?◎◆○◎◆○◎◆○◎◆○◎◆○唡唢唣唡唢唣咣咤咥咣咤咥咣咤咥咣咤咥